————————————————————————(第一节)

　　进入二十一世纪后，地球文明达到一个前所未有的程度，而各国互相牵制，战争很少，所以又是一个和平、繁华的时代。
　　工业革命后，科技以前所未有的速度发展起来，仅仅数百年间，人类社会起了翻天覆地的变化。这是古代梦想也梦想不到的。
　　在成功登陆月球的“阿波罗计划”整整60周年以后的2029年，人类登上了火星——这表示，地球上的人类文明，已经开始向更宽广的宇宙发展。之后又是短短的二十余年，太阳系的行星大多已被一一登陆，空间站和试验太空生存基地进入较大规模的试验阶段。


　　……
　　公元2051年，南中国的一座小城市。
　　梅州，这是一个经济并不发达，但有“文化之乡”称号的城市。居住在这里的，多数是讲客家语系的人，千百年来，有着勤劳朴实、向往学问的传统；市民乃至村农家庭，无不十分注重教育。虽然这里并无名声卓著的高等学院，但是素质优良的小学、中学星罗棋布，这里的孩子，往往受到了很好的基础教育后，去到全国各地的高等学府深造，历来出了不少有影响、有贡献的人物。
　　而小城依然是小城，随着时代的进展，也有着一些灯红酒绿的景象；但相比更南方的海滨诸城，显然还是十分的朴实。山还是天然的绿与墨，水还是自然的清与浊，这一片天空，在这样一个时代，已是难能可贵——在某些爱欢恬静的人们心中尤其如此。

　　……
　　梅城东北方有一所学校，座落梅江沿、东山下，因名东山中学；数十座建筑隐然于斜道山坂之间，面积广大，环境极好。

　　一个如常般淡然的午间，春夏之交，半阴半晴。
　　约莫一时左右，通常这个时候，高中部的学生都在宿舍里，他们要到两点左右才陆续去教学楼准备上课。而初中部的学生则有所不同，学校不要求他们住校；因此，有的中午不回家，一直留在教室；有的回去吃过饭后就返校，所以中午的初中部教室相比之下颇是热闹。
　　初中生们精力旺盛，几乎都是不愿午睡的，尽管校规规定午间不得喧闹，还是能有许多法子度过，也可以去一些地方做不妨碍他人休息的事。
　　体艺楼、图书馆，都是常见的去处。

　　现在一时左右，离上课还有一些时间。
　　此时在远离教学区、半山的栗子林下，清风习习，并无一丝炎热，有个少年正倚在一株树下，半坐半躺，似睡非睡的闭着眼睛。他心中所想，便是即将在数日后的文艺汇演上与搭档表演的节目。以前曾有多次愉快的经历，表演颇受欢迎，听得台下笑声一片，演员面上纵然不露声色，心里也是十分开心。让大家开怀，让周围多些欢乐，不也是一种幸福吗？再想着这一次的表演流程，预想着观众的反应，不禁自己也微笑起来。


　　“你好奇怪哟！”
　　身边赫然一声女孩子的清脆语音，把他吓了一跳。

　　“我看了你一阵子啦，忽而神情严肃，忽而喃喃自语，这会儿怎么又莫名其妙地、笑呀笑！”
　　女孩继续说，她的脸上也含着笑意。

　　跟熟识的人，能够天花乱坠、无所顾忌；但是突然遇到这样一个陌生女孩，少年倒有些不知所措了。
　　“哦，大概她认识我。可能因为我是学生会干部吧。但是我并不认识她，时间紧，我还要背诵台词呢。”
　　——这样微一转念，少年就懒洋洋的答：“没什么，妳就当我是正在做白日梦吧！”
　　然后报以一笑，闭上眼，不再留心理会，脑海里又重新开始默念台词。

　　……但是一种不自然的感觉存在着。因为没有听见离去的声音，所以仿佛觉得她是在盯着自己一样。这样过了几分钟，忍不住睁眼一瞧——果然耶。
　　本来这里很少人来的，只有自己常到这个僻静的角落。极偶尔的时候，有人在稍远处的小路上经过，也不会注意到，更不会来打扰。
　　小路说是小路，其实也不过是在树丛草地间踩出来的痕迹。
　　而一般女生也极少攀上这座山岭——树繁草茂，她们又怕虫子。

　　这个女生大概是乱转、迷路了？
　　……不至于呀，这座山毕竟只是学校的后山，并不太大。
　　于是少年有点不高兴地告诉那个陌生女生：
　　“妳做什么呀？要散步，到上面下面去都行；要歇息，弯过右边、那棵很大的苦楝树下不好吗？我有事，请别影响好吗？。”
　　“嘻，明明是从教室里出来偷懒，看你这样悠闲，哪有什么事呀！”

　　“……”
　　少年一时不知如何说了。
　　“好没来由的，别这样就跟她耗上了。”
　　——想起自己同班几个爱聒噪的女生，前车之鉴，于是站了起来。


　　“要走啦？”
　　“呃，×××××××××，×××××。”
　　这句话不是用普通话说，而是用梅州通常的语言——客家话，大意是：“嗯，妳再转一转也就下去吧，快上课了。”
　　因为刚才构思的是用普通话表演的节目，她一开始又是说普通话，所以自己随口也就用同样的语言作回答。在梅州的学校，课堂上一律是讲普通话的——这是国语；而在课间与课外，教师学生们一般还是习惯于本地方言。
　　但也有不少爱讲普通话的，内中只有少数是真的外地人，多数却是本地籍的女同学，她们不知为什么就爱说普通话。
　　男生则笑她们假斯文，不屑于跟着她们扮“优雅”。

　　所以临走时这句话，少年随口地，就用了客家话来说。
　　但那女孩不懂：“什么？你说什么？”

　　小小的一个意外，但少年很快就想到了——她是外地人？
　　“妳……是转学来的么？”
　　这一句只好又改用普通话。

　　女孩又是微微一笑：
　　“是吧。哦，对了，你刚才说的是什么？”
　　“妳连客家话也不知道？”
　　“嗯！我刚来的。”
　　“刚来也不至于吧？难道在妳来之前不知道梅州一带是客家地区吗？”
　　“真的不知道啦！”
　　“……嘿，（小声地）稀有动物。”
　　“你说我什么？！”
　　女孩子显得生气，但脸上还是一样的笑容。

　　“那么再会吧。”
　　“等等！……诶！”
　　女孩子叫道。却看着他很轻快地、尤如溜冰一般，从陡峭的一段坡路滑下去了。

　　——————————————————————(第一节完)

　　创作随笔：(2000-04-20)

　　客家话和普通话发音上有极大不同——十个字中得有九个字以上发音不一样。这种语言是唐宋之后，汉人南迁，这些被当地少数民族称为“客家人”的外来者们，融合古代汉语和那时当地民族语而形成的。(全国的客家人现在大约有一亿之众，开国十大元帅中的朱德、叶剑英都是客家人。)

　　如果说得硬，客家话有点“地味”；但如果说得软，也挺好听的。不信的话，有机会我可以当面或电话里说给大家听听！(林岚：臭美！你的语调一点儿也不软嘛！地味！)

　　呵呵……

　　广东是个多语言的地区，仅汉族方言就有三大种——中部、西部是广州话(或称广东话、就是粤语)，东南部是潮州话(或称潮汕话，就是潮语)，北部则多有客家话地区。这三种语言与普通话互不共通，彼此之间也不共通。

　　例如，“你”字——国话是“ni”，声调上声；粤语是“lei”，声调阳平，近似国语的“雷”；潮语是“le”，声调去声，近似于国语的“勒”；客语是“n”，声调轻声，近似于普通话的“嗯”，但没有鼻音。

　　再如，“我”字，除了潮语是“wa”，声调约等于去声，发音近似于国语的“哇”之外，粤语和客语根本就不能用音标来注音，各有各的发音法儿。

　　再扯远一点，日本语和潮语、客语倒有一些相似之处。例如“先生”的日语，用国际音标注音是“sense”，和潮语几乎相同；而客语的发音介于国语和日语之间(“先”字像国语，“生”字倒像日语)；粤语则离以上四种语言较远，自有其不同的发音，近似于国语的“新桑”。

　　因为日本本土经琉球群岛、台湾岛而到中国大陆南方的粤闽两省，是一条延绵不断的岛链，海域距离几乎都不超过200公里(非常短吧，看地图就知道了)，所以，有着较密切的地理渊源。日语的“训读”发音，有许多与闽、潮、客、粤语相近。

　　应该这样说，国语和粤、客、潮语，都是古代汉语的分支，各自保留着古语的一些传统，也各自偏离了不少。

　　哈哈，我当然不是语言专家，只因流离漂泊，熟悉了这些语言，今天于创作后，随便谈谈。

　　(邢云：你“流离漂泊”个鬼呀，只不过家庭和转学的关系，多掌握了几种语言，得意个啥！）